Fächerangebot

Warum kann eine CD in den Regenbogenfarben schillern und wie könnte man daraus ihre Speicherkapazität bestimmen?
Was steckt wissenschaftlich hinter der Formel, die Sie in der Fahrschule zu Reaktions- und Bremsweg gelernt haben?
Wie funktioniert GPS oder das künftige europäische GALILEO-Navigationssystem, und warum wäre beides ohne Einsteins Physik unmöglich?

Physik kann grob beschrieben werden als Wissenschaft von den Gesetzmäßigkeiten der unbelebten Natur. Im Zentrum ihrer Vorgehensweise (und damit des Unterrichts) stehen Experimente und hochentwickelte Messmethoden. Zur Auswertung der Messergebnisse und von Formeln wird häufig auf die Mathematik zurückgegriffen.

Ausgangspunkt des Unterrichts sind möglichst Fragestellungen des Alltags, aus der natürlichen Umwelt, der Berufswelt und der Technologieentwicklung (z.B. Nanotechnik).

Die Abfolge der Unterrichtsthemen (durchaus ganz ähnlich in Grund- und Leistungskurs, nur unterschiedlich vertieft) folgt der historischen Entwicklung der Physik: Von der Prägung der grundlegenden Begriffe - z.B. Beschleunigung, Energie - wird fortgeschritten zu den aktuellen Themen (Quantenphysik, Laser, Rasterelektronenmikroskop, Atomfallen usw.).

Das im Physikunterricht erworbene Grundlagenwissen wird für Sie hilfreich sein in Berufsfeldern wie der Medizintechnik oder im hochdynamisch sich entwickelnden Feld der Neuen Medien oder in der Energietechnik oder der Verkehrstechnik oder... .

Gekürzte Übersicht zu den üblichen Inhalten:

Einführungsphase (2. Semester)
Einführung in die Arbeitsweise der Physik an Beispielen aus Mechanik und Optik u.ä.

Kursphase (Grund- oder Leistungskurs, 3. – 6- Semester):

3. Semester:
Bewegungen, Kräfte, Energie und Energieumwandlungen, Impuls,
Gravitation und Astronomie

4. Semester:
Schwingungen und Wellen, Elektrizität und Magnetismus,
elektromagnetische Felder und ihre Ausstrahlung

5.Semester:
Welleneigenschaften von Licht; Spektrallinien und Atomphysik,
Röntgenstrahlung und Radioaktivität, Quantenphysik

6. Semester:
Aufbau der Materie (Zusammensetzung der Atome), Relativitätstheorie

Kollegen:
E. Drüke
R. Kleine
U. Schelb
H. Vieler

... und einige Physik-Links:

www.weltderphysik.de
www.joerg-rudolf.lehrer.belwue.de/link/physik.htm
www.iap.uni-bonn.de/P2K/
www.pro-physik.de/Phy/Home.do