Inspiration durch Begeisterung

Frank Böck verlässt nach mehr als 30 Jahren das Westfalen-Kolleg Paderborn

Begeisterung ist ansteckend! Und wer Frank Böck auf den Fluren des Westfalen-Kollegs engagiert Französisch sprechen hört, seine Mimik beim Gespräch über den letzten Theater- oder Ausstellungsbesuch beobachtet oder den Einsatz beim Volleyballturnier verfolgt, der weiß, dass der Französisch-, Kunst-, Sport- und Theaterlehrer eine große Begeisterungsfähigkeit hat. Und wer dann mit aktuellen oder ehemaligen Studierenden des Kollegs spricht, weiß auch, dass er sie in seiner mehr als 30-jährigen Tätigkeit dort mit ihr immer wieder inspirieren konnte. Und auch der Paderborner Öffentlichkeit sind die Früchte dieser Inspiration in Form der Aufführungen des Schwarzen Theaters am Westfalen-Kolleg ein Begriff.

„Mir war es immer sehr wichtig, Schule zu öffnen und sie mit der Gesellschaft und dem Leben um sie herum zu verknüpfen“, hebt Frank Böck selbst hervor. Und da er ein kreativer und unermüdlicher Macher ist, belegen über den Unterricht hinaus zahllose Ausstellungsbesuche, Kunstprojekte, Sportexkursionen, Studienfahrten und Theateraufführungen, dass diese Aussage nicht nur eine von Seneca geborgte Phrase ist. „In Bezug auf die außerschulischen Kooperationen sind mir besonders die europäischen Theaterprojekte in Amsterdam und Mechelen in Erinnerung und die Kunstaktionen, bei denen die Studierenden selbst aktiv am aktuellen ‚Kunstzirkus‘ partizipieren konnten. Wir waren zum Beispiel 1995 für eine Woche mit 30 Studierenden aus damaligen Kunstleistungs- und Grundkursen als Mitarbeiter*innen bei der von Christo und Jeanne-Claude realisierten Reichstagsverhüllung in Berlin dabei und haben in Kassel auf der documenta 9 und der documenta X mit Studierenden aus Kunstkursen sowie der Theater-AG an Performances des koreanischen Künstlers Yook (1992) und des brasilianischen Künstlers Tunga (1997) mitgewirkt. Ein theatraler Höhepunkt dieser gelebten Öffnung der Schule nach außen war die Mitarbeit von 15 Akteuren des Schwarzen Theaters im internationalen Team des Bread and Puppet Theaters bei der EXPO 2000 in Hannover im Rahmen zahlreicher Aufführungen im Pavillon von ‚Brot für die Welt‘. Mir lag es stets am Herzen, meinen Studierenden über den schulischen Unterricht hinaus spannende praktische Erfahrungsräume im künstlerisch-kreativen Bereich zu eröffnen, um auf diese Weise die reform-pädagogische Idee der Verknüpfung von ‚Denken und Machen‘ umzusetzen und erfahrungsoffenes Lernen zu ermöglichen.“

Die Energie und Fähigkeit, anderen Menschen neue Welten zu öffnen sowie sie zu ermutigen und zu befähigen, diese aktiv zu erkunden und zu gestalten, zeigt sich besonders eindrücklich an der theaterpädagogischen Arbeit Frank Böcks, der sich selbst als Theater-Junkie bezeichnet. Angestoßen durch seine jahrzehntelange engagierte Arbeit, etablierten sich die Aufführungen des Schwarzen Theaters am Westfalen-Kolleg Paderborn zu einem beachteten Teil der Paderborner Theaterszene. Unter seiner Leitung wurden insgesamt 27 Theaterproduktionen unterschiedlichster Art auf die Bretter der Kollegbühne gebracht. Lag der Schwerpunkt der theaterpädagogischen Arbeit in den ersten fünf Jahren noch auf dem experimentellen Einsatz von Schwarzlicht- ,Schatten- und Bewegungstheater im Rahmen selbst entwickelter Szenen und Stücke, so widmete sich das Ensemble zunehmend dem Sprechtheater. Klassiker wie „Die göttliche Komödie“ oder ein „Ein Sommernachts-traum“ fanden dabei ebenso Berücksichtigung wie Stücke jüngeren Datums von Auror*innen wie Sibylle Berg, Dea Loher, Anja Hilling, Marius von Mayerburg und Tracy Letts. In Anlehnung an die Idee des Mitbestimmungstheaters wurde dabei das gesamte Ensemble in wesentliche Entscheidungsprozesse miteinbezogen, erfolgte die szenische Betreuung der verschiedenen Stücke durch wechselnde Spielleitungstandems.

Einige der Ensemblemitglieder entdeckten über die Erfahrungen am Westfalen-Kolleg – auch im unterrichtlichen Rahmen durch das von Frank Böck mit eingeführte Wahlfach „Theaterwerkstatt“ – ihre Leidenschaft für das darstellende Spiel und setzten ihren theatralen Weg an der Schauspiel-schule Kassel fort. Aber rückblickend geht es Böck nicht in erster Linie um diese Ergebnisse, sondern vielmehr um den damit verbundenen Prozess. „In der Arbeit am Schwarzen Theater zeigt sich beispielhaft, warum ich so gerne mit den Studierenden an dieser Schule gearbeitet habe. Es waren immer ganz unterschiedliche Persönlichkeiten, die schon Lebenserfahrungen und Kompetenzen mit einbrachten, aber ihren Horizont auch erweitern wollten. Auf dieser Basis konnten wir wirklich gemeinsam etwas erarbeiten und gestalten. Dabei haben alle wichtige Erfahrungen machen können, die über das Theater weit hinausweisen, etwa Verpflichtungen für ein gemeinsames Ziel einzugehen, Freude an der Arbeit als Team empfinden, aber auch Differenzen aushalten und Probleme meistern, Mut aufbringen und natürlich auch Stolz und Selbstbewusstsein spüren, zum Beispiel nach einer gelungenen Aufführung.“

Die hier angesprochenen Aspekte standen auch im Zentrum weiterer schulischer Aufgaben, denen Frank Böck sich in den letzten Jahren in seiner Funktion als didaktischer Leiter am Westfalen-Kolleg gewidmet hat. So war er maßgeblich an der Leitbildentwicklung des Kollegs beteiligt. „Wir haben dabei in vielen Workshops gemeinsam mit allen an der Schule beteiligten Personen gearbeitet, Studierende, Kollegium, Schulleitung, Verwaltung, Haustechnik. Dabei war es schön, festzustellen, dass alle im Kern ähnliche Werte mit der Schule verbinden und diese dort auch wirklich bei der täglichen Arbeit erfahren!“ Da die Begegnung auf Augenhöhe, Vielfalt und Leistungsbereitschaft dazu gehören, stehen sie auch im Zentrum der Projekttage am Westfalen-Kolleg, die auf Initiative Frank Böcks immer gemeinsam mit der SV und Projektangeboten von Studierenden durchgeführt werden.

Der Stadt und dem kulturellen Leben in Paderborn wird der in Kassel wohnende Pädagoge auch nach seiner Pensionierung treu bleiben. „Ich habe durch meine Arbeit am Kolleg so viele tolle Menschen kennengelernt und zu vielen sind auch Freundschaften entstanden.“